5형식 목적격보어 파악하기
5형식은 주어+타동사+목적어로 구성된 3형식 문장 뒤에 목적격 보어가 하나 더 있는 형식을 이야기합니다.
1. 보어란 무엇인가?
보어는 보충해 주는 말로 앞에 있는 명사를 설명해 주거나, 다시 애기해 준다고 생각하면 됩니다.
2형식일때는 주어를 보충해줘서 주격보어라고 하고,
5형식일때는 목적어를 보충해 준다고 해서 목적격보어라고 합니다.
2. 보어에는 어떤 품사가 들어갈까요?
명사를 다시 반복하는 보어인 경우에는 명사가, 앞의 명사를 설명해 줄 때는 형용사가 들어갑니다.
예를 들어볼게요.
She is a tree. (그녀는 나무다) - X
그녀는 사람이므로 명사 보어는 사람이 들어가야지 물건이 들어가면 안 되므로 이건 틀린 문장입니다.
She is reporter. (그녀는 기자다) - X
그녀는 기자다라고 해석하면, 그녀는 사람이고, 기자도 사람이므로 번역은 아주 잘 됩니다.
하지만, 사람명사는 셀 수 있는 명사이므로 몇 명인지가 나타나야 합니다.
She is a reporter. (그녀는 한 명의 기자이다) - O
이렇게 그녀는 한 명이므로, 뒤의 보어도 그에 맞춰 써야 합니다.
몇 명의 기자인지 아니면 어느 곳의 기자인지가 나타내져야 명사 보어를 쓸 수 있다는 말이겠네요.
She is beauiful. (그녀는 아름답다)
'그녀는 아름다운 이다'라고 직역을 하면 해석이 이상하죠?
그녀는 이다 + 뒤에는 어떤 상태로 형용사가 붙을 수 있습니다.
그래서 정확한 해석은 그녀는 아름다운 상태이다라고 하는데, 그걸 줄여서 아름답다고 하는 겁니다.
3. 5형식 문장은 어떤 건가요?
I considered Thomas smart. (나는 간주했다 Thomas가 똑똑하다고)
I considered Thomas 주어+동사+목적어 뒤에 목적어를 꾸며주는 smart 형용사 보어가 있는 형태를 보고 5형식이라고 합니다.
이때 간주했다는 말은 ~라고 생각했다고 생각하면 됩니다.
I considered Thomas a reporter (나는 간주했다 Thomas가 기자라고)
I considered Thomas 주어+동사+목적어 뒤에 목적어를 다시 애기해 주는 a reporter 명사 보어가 있는 경우도 5형식이라고 할 수 있습니다.
여기서 목적어 하고 보어 사이에 be동사인 is를 넣어볼게요.
Thomas is smart. (Thomas는 똑똑하다.)
Thomas is a reporter. (Thomas는 기자이다.)
2형식으로 딱! 말이 되지요?
5형식은 2형식으로 말이 되는 것 앞에 주어가 keep / find / consider / make 등의 동사가 붙는다고 생각하면 됩니다.
예를 들어볼게요.
I found (나는 알아냈다) Thomas is smart. (Thomas가 똑똑하다고)
이렇게 쓰면 문장에 동사가 두 개가 되니까 접속사가 필요합니다.
I found that (명사절 접속사) Thomas is smart.
명사절 접속사를 써서 found 뒤에 목적어 역할을 하는 명사절을 써도 되지만, 동사를 빼고 5형식으로 만들어도 됩니다.
I found Thomas smart.
4. 3형식과 5형식의 구별
이게 많이 헷갈릴 수 있는 부분입니다.
find 발견하다는 뜻도 있지만, 알아내다, 느끼다라고 해석될 수 있는 동사를 가지고 예시를 들어보겠습니다.
I found this class 나는 알았어요 이 수업을
이 문장을 보면, 3형식으로 완전한 문장으로 뒤에 부사를 붙일 수가 있습니다.
또한 found 알아내다는 5형식으로도 쓰일 수 있으므로 뒤에 보어를 붙일 수도 있겠습니다.
그러면 3형식으로 부사를 붙일지, 5형식으로 보어를 붙일지 고민이 되겠네요.
그럴 때는 이렇게 해봅시다!
아까 주어 + 5형식 동사 + 목적어 + 보어 여기에서 목적어 하고 보어 사이에 be 동사를 집어넣으면 2형식을 딱! 말이 된다고 그랬지요?
그걸 기준으로 생각해 봅시다.
I found this class difficult / difficultly.
형용사 하고 부사 중에서 무엇을 고를까요?
기준은 this class is difficult. 가 말이 되면 형용사를 고른다! 말이 안 되면 부사를 고르자!라고 생각하면 됩니다.
this class is difficult. (이 수업은 어렵다) 이건 말이 되니까 I found this class difficult. 라고 쓰면 됩니다.
I found this class easy.라고 쓰면 this class is easy.로 이 수업내용이 쉽다는 것을 나는 알았다.
I found this class easily.라고 쓰면 나는 이 수업을 쉽게 찾았다. (찾을 때 쉽게 빠르게 찾았다)
즉, 형용사는 목적인 명사를 꾸며주는 보어로 쓰이고, 부사는 동사를 꾸며준다고 판단하면 됩니다.